Medzinárodné projekty

Názov Projektu: 

Algebraic Approach Towards Shaping Minus in School Mathematics KA210-SCH

Typ aktivity: Erasmus + KA210-SCH partnerstvo pre kooperáciu, výmenu a tvorbu Best Practice

Trvanie projektu: 13 mesiacov 

Kontaktná osoba projektu - ZŠ Rabčice: Ing. Beáta Ľubová, PhD.

Ciele projektu:

 

Príprava didaktických postupov, ako správne plánovať základné kategórie edukácie s využitím digitálnych technológií.

 

Spoločná tvorba inovatívnych didaktických prístupov a vzorových materiálov pre školy v rámci Európskeho edukačného priestoru (EEA).

 

Opis projektu:

Matematické vzdelávanie  vytvára príležitosti na osvojenie si matematického obsahu a kultivuje  matematické činnosti, akými sú napríklad objavovanie a zovšeobecňovanie vzťahov a zákonitostí, kvantitatívne i abstraktné uvažovanie a správna argumentácia. Integrácia matematických činností do vzdelávania vedie k rozvoju dôležitých vlastností a návykov mysle, akými sú vytrvalosť či presnosť, ale aj k rozvoju sociálnych kompetencií (spolupráca, komunikácia), sebarozvojových kompetencií a kritického myslenia.

Úlohou digitálnych technológií je byť nástrojom, avšak nie cieľom matematického vzdelávania. 

Didaktické zásady – systém pedagogických princípov, t.j. najvšeobecnejších noriem podmieňujúcich úspech edukácie podrobne vysvetľujú a objasňujú aj  úlohu a miesto digitálnych technológií vo výučbe.

 

V rámci spolupráce s Uniwersytet Pedagogiczny im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie pripravujeme didaktické postupy, ako správne plánovať základné kategórie edukácie s využitím digitálnych technológií. 

Spoločne vytvorené didaktické prístupy sa stanú vzorovým materiálom pre školy v rámci EÚ priestoru.