- Early Childhood + - 2022-TCA-26-IE01-02 - Dublin 2023
- Well-Being: School-Life Balance as a Part of Healthy Life Style - 2023-1-SK01-KA122-SCH-000134652 - Malta 2023
- Embracing Diversity: Inclusion in International Projects - 2022-TCA-19-CZ01-01 - Praha 2023
- Safety in Cybernetic Space - 2022-2-SK01-KA122-SCH-000095515 - Estónsko 2023
- Goral Culture in V4 Countries - V4 Generation Mobility Mini-Grant No. 12230080 - Krakov 2023
- Algebraic Approach Towards Shaping Minus in School Mathematics KA210-SCH
- OECD Schools+ Network
Well-Being: School-Life Balance as a Part of Healthy Life Style - 2023-1-SK01-KA122-SCH-000134652 - Malta 2023
Názov Projektu:
Well-Being: School-Life Balance as a Part of Healthy Life Style - 2023-1-SK01-KA122-SCH-000134652Typ aktivity: Krátkodobý projekt mobility žiakov s partnerskou základnou školou San Gorg Preca College, Blata l- Bajda Middle School
Trvanie projektu: 19. 06. 2023 - 18. 06. 2024
Koordinátor projektu: Mgr. Peter Ľuba
Ciele projektu:
Cieľ 1 : Rozvoj spôsobilostí pre zvládanie náročných životných situácií – podpora životnej rovnováhy a duševného zdravia pomocou kreativity a iniciatívnostiCieľ 2 : Medzinárodná výmena Best Practice učiteľov – tvorba prehľadu zásad pre podporu zdravého životného štýlu ako súčasti holistického well-beingu žiakov.
Opis projektu:
Projekt 2023-1-SK01-KA122-SCH-000134652 zahŕňa aktivitu „skupinová mobilita žiakov“ a jeho cieľom je rozvíjať efektívne spôsobilosti v oblasti žiackeho well-beingu. V rámci vzdelávacej mobility naši žiaci vycestujú na ostrovný štát Malta, kde sa počas piatich projektových dní budú spoločne učiť s maltskými žiakmi formou spoločnej práce na špecializovaných projektových úlohách. Aktivity, ktoré budú v implementačnej fázy aplikované čerpajú z dobrej praxe európskych učiteľov a lektorov, ktorí sa na danú tematiku špecializujú. Súčasťou edukačného programu budú aj športové a turistické aktivity, ako aj exkurzie zamerané na spoznávanie tejto bohatej stredomorskej kultúry. Na záver mobility žiaci spoločne vytvoria akčný plán a identifikujú oblasti z bežného života, ktoré sú z ich pohľadu najnáročnejšie na zvládnutie. Pedagógovia z oboch inštitúcií budú následne s myšlienkami žiakov pracovať a spoločne vytvoria prehľad zásad pre podporu zdravého životného štýlu, ktorý tiež obohatia o svoje Best Practice a metodické odporúčania.